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  1. Wir sind eine Gemeinschaft: Eltern - Lehrer/innen – Schüler/innen
     
  2. Wir wollen uns in dieser Gemeinschaft wohl fühlen und akzeptieren daher bestimmte Regeln - wie z. B. die Schulordnung und die Hausordnung.
     
  3. Die Gemeinde, unser Freundeskreis, unsere Vereine sind Bereiche, in denen sich Eltern, Lehrer/innen und Schüler/innen engagieren und so wesentlich zur Verbesserung der Lebensqualität in unserem Lebensbereich beitragen.
     
  4. Das Lehrer/innen-Team versucht auf jeden Schüler/jede Schülerin einzugehen und ihn/sie in seiner/ihrer ganz persönlichen Entwicklung zu unterstützen.
     
  5. Möglichst kleine Gruppen ermöglichen die individuelle Förderung und geben jedem Schüler/jeder Schülerin die Chance, viele Beiträge zum Unterricht zu liefern. Das ist eine wesentliche Komponente für effektiven Fremdsprachenunterricht.
     
  6. Individuelle Förderung im Rahmen einer neuen Lehr- und Lernkultur bietet die Chance, unterschiedliche Begabungen zu fördern, ohne den Schüler zu überfordern.
     
  7. Die ganzheitliche Entwicklung des Kindes steht im Mittelpunkt. Neben Wissensvermittlung gibt es reichhaltige Angebote aus dem Bereich Musik, wie etwa Chorgesang und Instrumentalmusik. Die regelmäßige Teilnahme an Sportwettkämpfen zeigt die Wichtigkeit des Sportes auf. Wer aufmerksam durch das Schulhaus geht, kann die Bedeutung von bildnerischer Erziehung erkennen.
     
  8. Eine positive Arbeitshaltung, angemessenes Leistungsdenken und respektvoller Umgang mit dem anderen sind wesentliche Komponenten für ein gutes Schulklima.
     
  9. Neue Lernformen, die verstärkt auf selbständigen Wissenserwerb ausgerichtet sind, und das Bekenntnis zur Methodenvielfalt erleichtern den Abgängern den Überstieg in eine weiterführende Schule.
     
  10. Die umfassende Ausbildung im kognitiven, kreativen und sportlichen Bereich eröffnet den Schüler/innen hervorragende Chancen auf ihrem weiteren Lebensweg.
   
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